Ingezonden brief BON-lid aan Aob

De ervaren basisschoolleerkracht en gewaardeerd BON-lid Paula Smit stuurde ons een brief die zij geplaatst wil zien in het "het onderwijsblad" van de Aob-blad. De brief is ook verder verspreid naar de minister, naar haar eigen directeur en naar diverse collega's en belangstellenden. Paula vroeg ons deze brief ook op het BON-forum te plaatsen. We voldoen hier graag aan. Het is goed te zien dat niet iedereen met zich laat sollen en we hopen dat ook hier dit goed voorbeeld doet volgen.

Geachte redactie,

een reactie uit het onderwijsveld. Heel graag zou ik het geplaatst zien in het Onderwijsblad. Bij voorbaat dank!

, wat maak je ons nou???!!! Pleiten voor taakverlichting voor de mensen op de werkvloer? Helemaal prima! Hard nodig ook. Maar... loop ik onlangs tegen vragenlijsten plus toelichtingen aan, die ik met het oog op mijn functioneren geacht word in te vullen. Nogal bah, was mijn reactie in eerste instantie. Maar, na wat verdere studie, in tweede instantie: ronduit geschokt ook. Want: 'Aob-approved', die lijsten; die paperassen! Moet ik - mee omdat de Aob dat goed gevonden heeft - een partij gaan zitten navelstaren, bespiegelen, reflecteren en een rits 'competenties' op een rijtje formuleren??? Omwille van wat vage doelen van mijn werkgever? Omwille van gezweef in de gelederen van mijn bond? Mooi niet! En datzelfde geldt voor geitenwollensokkenonzin als het bijhouden van een 'portfolio' over mijn eigen functioneren. De nonsens rond ‘taak-functiedifferentiatiebeleid’ (“Pardon, u zegt..???"). Plus het opstellen, uitvoeren en evalueren van een eigen ‘ontwikkelingsplan’, met ‘aanvullende initiatieven’. Papierverslindende onzin. Om moedeloos van te worden......... overregulering en overcontrolerende systemen die frustratie en druk in de hand werken.
Dat fossiele, achterhaalde jaren '70-geneuzel kan me zo langzaam aan gestolen worden. Ik ben leerkracht (PO). Al meer dan 25 jaar. En in doorsnee met erg veel plezier. Met toewijding. En nooit klachten van ouders gehad,ook. Maar de bureaucratie die nu over me uitgestort wordt ('Aob-approved': schande!) weiger ik vooralsnog over mij heen te laten komen. Moet ik 'logboeken' over mijn eigen functioneren invullen en 'reflectief' naar mijn navel staren terwijl mijn meer dan goed gevulde klas onrustig omraust? En er verder meer dan voldoende werk voorhanden is, voor én na schooltijd? Schooldirecteuren moeten toch voldoende in staat zijn om het functioneren van hún personeel aan ze voor te houden en zonodig maatregelen te treffen?!
En, triest......., de Aob vindt die papierwinkel dus in het belang van de 'verbeteringsslag' die het onderwijs zo hard nodig heeft...
Dat vind ik dramatisch. Omdat het op geen enkele manier strookt met dat wat de werkvloer écht nodig vindt. Aob lijkt het contact, met dat wat in de lokalen van het basisonderwijs leeft, helemaal te zijn verloren. En kwaakt beleidsbrijtaal, managementtargetgejargon en allerleilogengeluchtballon hopeloos én kritiekloos na. Is dat mijn bond nog wel?
Ik heb dus besloten om vooralsnog niet aan dit zinloze en tijdrovende gedoe mee te werken. Omwille, vooral, van de kwaliteit van het onderwijs in mijn klas en die op mijn school. Medestanders? Ik hoop het! Ik hoop verder ook dat de redactie van dit blad de mogelijkheid biedt om mijn emailadres (daar bekend) open te stellen voor reacties.
Aob: geitenwollensokkken uit! En terug naar jullie (uhm...) 'core-business'. Dat wil ik ook graag.... En vast velen met mij.

.C. Smit, Dwingeloo.