Hoe zorg je ervoor dat het docentenpanel precies oplevert wat je wil? Cursus enquetemanipulatie 101 bij VO-raad beteronderwijsnederland.nl/forum/de-vo-ra…
Harm Beertema trekt flink van leer in de VK van vrijdag 29/4.
'De voormalig voorzitter van de HBO-Raad, die tegenwoordig zijn politiek activisme als bestrijder van de PVV afwisselt met het voorzitterschap van hogeschool Inholland, heeft een inzicht gehad', zo begint hij zijn aanklacht.
Beertema wijst met beschuldigende vinger naar die ene Doekle Terpstra, die in de functie van voorzitter van de HBO-Raad een aan zijn alter ego geheel tegengestelde mening verkondigde:'De school bestaat niet meer. De school heeft plaats gemaakt voor een kennisinstelling. Een docent met een krijtje is de werkelijkheid van de vorige eeuw'. En:'We moeten af van eerstegraads leraren die over vakkennis beschikken en op basis daarvan lesgeven'. Terpstra als bestuurder en fervent aanhanger van het competentiegerichte onderwijs.
Zijn alter ego, nu als voorzitter van Inholland:'Inholland neemt ook de manier van lesgeven op de schop, omdat de kwaliteit van onderwijs omhoog moet. Inholland werkt nu via de methode van het competentiegericht leren, waarbij studenten veel vrijheid krijgen opdrachten naar eigen inzicht uit te voeren. We stoppen met ons huidige onderwijsconcept. Inholland gaat in de toekomst meer structuur en houvast bieden'. Voortschrijdend inzicht of opportumisme? Roept u maar!
Ditzelfde weerhaantje zegt met zijn alom bekende arrogante bekrompenheid de staatssecretaris van onderwijs de wacht aan met de woorden:'Misschien moet de staatssecretaris even wachten met straf uitdelen, totdat hij van onze plannen heeft kennisgenomen'.
Beertema zet er nog een tandje bij:'Het allerergste was dat het cgo warm werd onthaald door de managerskaste. Roc's tot 25.000 leerlingen werden het ideaal. Efficiency kreeg het primaat boven de interactie tussen leerling en docent'.
Hij geeft een voorbeeld:'Mijn eerste optreden in de Tweede Kamer was namens BON. Op uitnodiging van de Kamercommissie OCW kon ik verhalen van mijn collega boekhouden die wanhopig was, omdat hij niet meer klassikaal mocht lesgeven. Maar zijn leerlingen kregen geen vat meer op de boekhoudregels die hij al vijftien jaar met succes meegaf aan hele generaties boekhouders in Rotterdam-Zuid. Toen hij besloot om zijn groep eens een lesje klassikaal te geven, vloog midden in zijn verhaal de deur open. Hij werd op heterdaad betrapt door zijn teamleider, de les werd beëindigd en een uitbrander was zijn deel. Hoe denkt u dat het staat met zijn beroepseer?'
Hij vervolgt met intimidatie, spreekverboden, kantonrechters, vergalde levens en gebroken carrières. 'Zo krijg je een gezeglijk lerarenkorps. Zo sloop je ieder kritisch vermogen uit een organisatie. En zo ga je met je ogen dicht richting de afgrond'.
Zijn verhaal wordt onderstreept door Ferry Haan die het ministerie van onderwijs vergelijkt met een konijn die in de koplampen van een toesnellende auto kijkt en verkramt vergeet weg te springen.
Hem was ooit geleerd, toen hij nog op het ministerie werkte, dat de politiek er niet van houdt daken in de zomer te repareren, maar liever wacht tot het giet, om te weten waar de lekken zitten.
Beertema:'Die ene club die tegengas gaf, doorliep alle stadia die dergelijke 'grass-roots'-organisaties altijd doorlopen. Eerst worden ze genegeerd, dan worden ze belachelijk gemaakt en vervolgens verketterd. Als ze tenslotte gelijk krijgen, omdat het niet anders kan, wordt de ongemakkelijke waarheid overgenomen en gepresenteerd als voortschrijdend inzicht'.
'Waar die ene lerarenvereniging BON begonnen is met het articuleren van het tegengeluid, hebben SP en PVV de problemen herkend. Ere wie ere toekomt'.
Bravo Harm!