Jump to Navigation
Home

Zoekveld

Facebook Twitter LinkedIn RSS
  • Over BON
  • Publicaties
  • Ondersteuning
  • Word lid
  • Forum
  • Nieuws
  • Columns
  • Blog
Inloggen | Aanmelden
Laatste column
15 jun
Voorgoed voorbij
> Meer columns
Laatste nieuws
19 juni 2013 | Interview Bussemaker in Scienceguide
19 juni 2013 | Nieuw kennisinstituut Amsterdam
18 juni 2013 | Een oktet stellingen
17 juni 2013 | De Podwin
16 juni 2013 | 80 Mededeling: Japanse lakkist voor € 7.300.000 weer terug van weggeweest > Meer nieuws
Laatste blogberichten
18 juni 2013 | Een oktet stellingen Door Malmaison
17 juni 2013 | De Podwin Door Philippens
16 juni 2013 | 80 Mededeling: Japanse lakkist voor € 7.300.000 weer terug van weggeweest Door Wilmont
15 juni 2013 | De onzin van August Hans Den Boef Door Malmaison > Laatste blogberichten
Laatste forumberichten
19 jun | Goed onderwijs niet voor iedereen bedoeld Door Hals
02 jun | Scheidegger windt er geen doekjes om: klassikaal onderwijs werkt Door Em70
06 jun | Bewakingscamera's in de klas Door Hals
> Naar het forum
Publicaties
Tijdschrift Vakwerk Krant Onderwijskrant Vlaanderen Bon-Boek Onderwijsbubbel Onderzoek Leraar worden: 'Under construction'? Interviews en besprekingen In de media Website Rekenhulp website Stichting goed rekenonderwijs

Word lid!

Forum

Login of registreer om te kunnen reageren

De verkiezingstijd, een gemiste kans voor BON

20. augustus 2012 - 23:30
Door:
Malmaison

Uit het lezen van TROUW, de  Volkskrant en de NRC  ben ik tot de conclusie gekomen dat het onderwijs in de strijd tussen de politieke partijen om zo veel mogelijk zetels in de Tweede Kamer niet of nauwelijks een rol speelt. Als de politiek niet over het onderwijs bakkeleit komt dar omdat de burgers geen belangstelling hebben en dat komt weer, als ik Jerimoon mag geloven, omdat de ouders nog steeds denken dat het onderwijs is zoals in de dagen van Dik Trom. BON heeft kansen laten lopen of was niet in staat om meer kansen te benutten te beginnen met het bewust maken  van de Nederlandse bevolking van de onderwijskatastrophe. Ik denk dat er veel meer kansen waren dan door het bestuur gebruikt zijn. En dat betekent in mijn denken dat het bestuur gefaald heeft om via de meest voor de hand liggende weg, de 4-jaarlijkse verkiezingen,restauratie van ons onderwijs tot stand te brengen. Ook met het aan de top van de onderwijspyramide actief zijn heeft BON nog maar weinig bereikt. Begrijpelijk want al hebben de ouders zich jaren lang in de luren laten leggen, uiteindelijk realiseren die zich wel dat hun kinderen meer baat bij leerzaam dan bij leuk onderwijs hebben en daarin zit hun belang. BON had de ouders bij dat bewustwordingsproces kunnen helpen. Maar voor veel mensen aan de top van de politiek en/of de onderwijspyramide is het belang van de kinderen secundair en goed onderwijs an und für sich onbelangrijk. Goed onderwijs geen doel op zichzelf maar een middel om status en rijkdom te verwerven. Dat blijkt ook uit het niets zeggende jargon dat in beide toppen gebruikt wordt en de Newspeak die bij de veranderaars in onderwijsland gebruikelijk is. Dat is allemaal uit en ten treure op  dit forum besproken en ik zal er daarom niet verder op in gaan. Het lijkt daarom onwaarschijnlijk dat het  BON zal lukken “gepast onderwijs” en “competentiegericht onderwijs” (vanwege de Newspeak moet ik de benamingen tussen aanhalingstekens zetten) definitief tegen te houden en ook zullen voorlopig de programmeerbare en de niet-programmeerbare rekenmachines niet in de vuilniszak belanden. BON heeft zich a-politiek opgesteld om in de top geen gesloten deuren te vinden. Daardoor zijn wel alle deuren open gegaan maar BON heeft er niets aan gehad omdat ze –misschien op mevrouw van Bijsterveldt na-  bij de mensen die aan de touwtjes trekken nergens gehoor heeft kunnen vinden. Waren ze maar op die politieke neutraliteit nu, in de verkiezingstijd, terug gekomen. Aan de onderkant had dan BON wel veel kunnen bereiken.

Seger Weehuizen

21. augustus 2012 - 9:31
Door:
Guido Everts

Voorstel: Discussie over BON onder BONners.

Na wat ik lees bij Seger Weehuizen lijkt het mij best een idee om de politieke of a-politieke stellingname van BON eens ter discussie te stellen onder BONners.

Wat bereiken wij eigenlijk in politieke of a-politieke zin? Waar is ons bestuur op uit? Welke doelen stellen we? Zijn we te inactief? Heeft het zin om ons beter te organiseren met het oog op het hebben van invloed? Partijen lijken op het eerste gezicht sympathie te hebben voor onze standpunten. Moeten we niet meer en beter aan de bel trekken? Relevante vragen lijkt mij. Helemaal met oog op de verkiezingen.

Ik wil graag meer weten over de invloed van ons clubje. Jullie niet?

Guido Everts

21. augustus 2012 - 12:13
Door:
mark79

Natuurlijk tonen politieke partijen sympathie voor BON wanneer ze met ons praten. Net zoals ze sympathie tonen voor Nieuw Leerders, managers en realistisch rekenaars wanneer ze met hen praten. Vrijwel geen enkele huidige politicus zegt ronduit het met een burger of een organisatie van burgers oneens te zijn. Dat zou namelijk wel eens stemmen kunnen kosten.

21. augustus 2012 - 21:41
Door:
Malmaison

Je bereid te tonen om te praten is een beproefd middel om tijd te winnen. Als je daarmee voor jou ongunstige veranderingen kunt tegenhouden totdat je met pensioen gaat of met vervroegd pensioen kunt gaan heb je gewonnen. Alle landen waarin het onderwijs hoog aangeschreven staat hebben gemeen dat de leraren hoogopgeleid zijn, redelijk betaald worden en een grote eigen verantwoordelijkheid hebben. Wat na de verkiezingen zou moeten gebeurten is dat 90% van het geld dat nu bij de educraten terecht komt overgeheveld wordt naar hoogopgeleide leraren, dwz naar leraren die met succes een opleiding gevolgd hebben die overeenkomt met de vóór de Mammoettijd gebruikelijke. Daar zullen de educraten beslist niet aan mee werken en daarom is er politieke moed nodig om om aan de dictatuur van de educraten een einde te maken. Die lijkt er bij geen van de politieke partijen te zijn. Misschien wel omdat het nu toch te laat is: Waar haal je hoog en conservatief opgeleide docenten vandaan?

21. augustus 2012 - 16:35
Door:
Malmaison

Iets ruimer gesteld: De STRATEGIE van BON zou ter discussie moeten staan.

1.        Heeft het de meeste zin om een discussie met de kopstukken van het het politiek-educatieve complex aan te gaan? Als het hen om de macht gaat en niet om beter onderwijs is dat waarschijnlijk niet het geval. Zij ontlenen hun macht aan het als maar bezig zijn met het verbeteren van het onderwijs en verliezen macht en inkomen als goed onderwijs werkelijk gerealiseerd zou worden. Om te voorkomen dat vastgesteld wordt dat doorgevoerde veranderingen niet tot betere resultaten leiden hebben zij een voorkeur voor  veranderingen waarvan zowel de nieuw gewenste resultaten als de traditioneel gewenste resultaten slecht meetbaar zijn.

2.       Kan het lukken om de ouders duidelijk te maken dat ze door de politiek en de kopstukken van het complex voor de gek gehouden worden en dat de belangen van hun kinderen daar niet in goede handen zijn?

3.       Als 1. en 2. negatief met elkaar interfereren, welke moeten we dan laten vallen?

Bij keuze voor 2. zouden  ook ouderrechten vastgelegd moeten worden. Bovendien moeten we dan mogelijk 4 jaar op electoraal resultaat wachten.

Seger Weehuizen

Login of registreer om te kunnen reageren
  • Nieuws
  • Columns
  • Blog
  • Contact
  • Over BON
    • OVER DE VERENIGING
    • Wat willen wij
    • Manifest
    • Bestuur
    • Lid worden van BON of uw gegevens wijzigen
    • Comité van aanbeveling
    • Vrienden van BON
    • De vereniging
    • Deltaplan
  • Publicaties
    • Over deze site
    • Blogs
    • Column
    • Tijdschrift Vakwerk
    • Drogredenen
    • Onderwijskrant Vlaanderen
    • Onderzoek
    • Onderwijsbubbel
    • LonesomeJoe's blog
  • Ondersteuning
    • Word lid
    • Wat kan ik doen?
    • Bureaucratiemeter
    • Onderwijsnetwerk
    • Veel gestelde vragen
    • Afkortingen
    • Juridisch Informatie Punt
    • BON rekenhulp website
    • Stichting Goed Rekenonderwijs
  • In de media
    • 2013
    • 2008-2012
    • 2007
    • 2006
  • Forum
    • Laatste berichten
    • Forum spelregels
  • Publiciteitsmiddelen
  • Facebook Twitter LinkedIn RSS
© 2013 Beter Onderwijs Nederland - All rights reserved.
Cookies | Developed by © Intrige