Jump to Navigation
Home

Zoekveld

Facebook Twitter LinkedIn RSS
  • Over BON
  • Publicaties
  • Ondersteuning
  • Word lid
  • Forum
  • Nieuws
  • Columns
  • Blog
Inloggen | Aanmelden
Laatste column
15 jun
Voorgoed voorbij
> Meer columns
Laatste nieuws
19 juni 2013 | Interview Bussemaker in Scienceguide
19 juni 2013 | Nieuw kennisinstituut Amsterdam
18 juni 2013 | Een oktet stellingen
17 juni 2013 | De Podwin
16 juni 2013 | 80 Mededeling: Japanse lakkist voor € 7.300.000 weer terug van weggeweest > Meer nieuws
Laatste blogberichten
18 juni 2013 | Een oktet stellingen Door Malmaison
17 juni 2013 | De Podwin Door Philippens
16 juni 2013 | 80 Mededeling: Japanse lakkist voor € 7.300.000 weer terug van weggeweest Door Wilmont
15 juni 2013 | De onzin van August Hans Den Boef Door Malmaison > Laatste blogberichten
Laatste forumberichten
19 jun | Goed onderwijs niet voor iedereen bedoeld Door Hals
02 jun | Scheidegger windt er geen doekjes om: klassikaal onderwijs werkt Door Em70
06 jun | Bewakingscamera's in de klas Door Hals
> Naar het forum
Publicaties
Tijdschrift Vakwerk Krant Onderwijskrant Vlaanderen Bon-Boek Onderwijsbubbel Onderzoek Leraar worden: 'Under construction'? Interviews en besprekingen In de media Website Rekenhulp website Stichting goed rekenonderwijs

Word lid!

Forum

Login of registreer om te kunnen reageren

De kommagetallenterreur in het Wiskunde B examen

18. mei 2012 - 17:16
Door:
lonesomejoe

Zonder onzinformules als y=4,5+28,0e^(-0,452x) heeft Texas Instruments geen bestaansrecht meer bij het eindexamen Wiskunde B. Maar dat moet ten koste van alles vermeden worden. Welke belangen worden hier gediend? Hint: google op APS Texas Nspire nascholing. Het bestuur van de NVvW vindt alles prima: http://www.beteronderwijsnederland.nl/forum/reageert-het-bestuur-van-de-...

19. mei 2012 - 15:09
Door:
cbokhove

Als resultaat van een fit kan het, maar niet als vooraf gegeven. Ik zou nl. denken "hoe komen ze aan die getallen"? :-D

19. mei 2012 - 19:32
Door:
benwilbrink

Het College voor Examens is hier deelgenoot in de misdaad. Ik citeer:
“
Het is een bewuste keuze om de werkelijkheid in alle examens aan de orde te laten komen. Kennis is immers zinloos als je die niet kunt toepassen. Daarom staan er echte krantenartikelen in het examen Duits en Engels en levensechte situaties bij wiskunde, natuurkunde en scheikunde. Een redelijke beheersing van het Nederlands is nodig om het diploma te halen – en niet alleen voor het examencijfer Nederlands. In het vervolgonderwijs, bij het werk en in de samenleving is die beheersing van het Nederlands immers óók nodig.
”
http://www.cve.nl/document/examen_en_werkelijkheid_van_cevo
.
Ergens vermoeden ze bij dat College ook wel dat dit falikante onzin is. Kritiek begrijpen ze, maar de reactie daarop is dan is dan niet: ‘het mag wel eens wat minder met die contexten’, maar ‘Het kan beter!’ [p. 17]

Login of registreer om te kunnen reageren
  • Nieuws
  • Columns
  • Blog
  • Contact
  • Over BON
    • OVER DE VERENIGING
    • Wat willen wij
    • Manifest
    • Bestuur
    • Lid worden van BON of uw gegevens wijzigen
    • Comité van aanbeveling
    • Vrienden van BON
    • De vereniging
    • Deltaplan
  • Publicaties
    • Over deze site
    • Blogs
    • Column
    • Tijdschrift Vakwerk
    • Drogredenen
    • Onderwijskrant Vlaanderen
    • Onderzoek
    • Onderwijsbubbel
    • LonesomeJoe's blog
  • Ondersteuning
    • Word lid
    • Wat kan ik doen?
    • Bureaucratiemeter
    • Onderwijsnetwerk
    • Veel gestelde vragen
    • Afkortingen
    • Juridisch Informatie Punt
    • BON rekenhulp website
    • Stichting Goed Rekenonderwijs
  • In de media
    • 2013
    • 2008-2012
    • 2007
    • 2006
  • Forum
    • Laatste berichten
    • Forum spelregels
  • Publiciteitsmiddelen
  • Facebook Twitter LinkedIn RSS
© 2013 Beter Onderwijs Nederland - All rights reserved.
Cookies | Developed by © Intrige