Leerlingen worden uitgenodigd om zelf films te maken over hoe zij het onderwijs zouden willen zien. "Dit is wat wij willen". De films worden geplaatst op de website http://www.besteministervanonderwijs.nl/

"Tijd voor een landelijk initiatief waar de hoogste onderwijsbaas van Nederland niet omheen kan. Het heet: ‘besteministervanonderwijs.nl’. Wij, leerlingen van Nederland, gaan de nieuwe minister adviseren over hoe het onderwijs beter kan. Wij zijn duizenden adviseurs, helemaal gratis!

"In countries which have the best education systems in the world, teaching is considered a lucrative and prestigious profession reserved exclusively for top tier college graduates". Aldus een artikel dat refereert aan een rapport van McKinsey: "Closing the Talent Gap: Attracting and Retaining Top Third Graduates to Careers in Teaching."

Ik heb nog geen tijd gehad om het rapport te lezen, maar de in het artikel geschetste conclusies komen overeen met het BON-geluid:

Mijn dochter van vier bracht vandaag een vriendenboekje mee uit school. Niet het eerste vriendenboekje dat ze meebrengt; wel het eerste boekje van een klasgenootje uit haar nieuwe groep.
Nieuwsgierig (als ouder) bladerde ik het boekje eens door om te zien wat er allemaal al in staat.
"Hé leuk, bijdragen van een paar juffen van school".
Eén van de vragen waar je antwoord op kunt geven is, waar je de eigenaar (m/v) van het vriendenboekje van kent.
Antwoord:
"Ik ben jou juf in groep 1/2"

=slik=

Weet er iemand nog een goede basisschool aan de oost-rand van de Veluwe?

Een interview met Walter Drescher (AOB) op nu.nl. Het lijkt wel of hij het BON-forum leest, want een aantal van zijn uitspraken heb ik zelfs maanden geleden hier al voorbij zien komen. Kwartje gevallen, licht gezien etc?

Een greep uit het interview:

“Het zorgelijke is dat er al tien jaar lang een verslechtering gaande is van het kennisklimaat in Nederland. Dat komt doordat wij veel te weinig investeren in vergelijking met landen die in de top tien van kenniseconomieën staan.”‪‪

“Als je investeert moet je zorgen dat het geld daar naartoe gaat en niet naar de overhead. De laatste jaren is het percentage onderwijsbestedingen steeds meer naar management verschoven. Daar valt winst te behalen.”‪‪

Doekle Terpstra is bezorgd over de 'brain-drain', zo is te lezen in het volgende artikel:
http://www.upc.nl/upclive/nieuws/binnenland/2090/20905709.html?entryId=2...

Over het waarom (wegtrekken van de studenten) wordt in het artikel niets gezegd.

In de Volkskrant een recensie van Wim Veen's boek "Homo Zappiens"
http://www.volkskrant.nl/multimedia/article1278266.ece/Internet_past_als...
Nou ja, recensie ... 't is meer het samenvattend weergeven van Veen's ideeën. Da's mooi, hoeven we 't boekje ook niet te kopen ....
Maar wat kritische kanttekeningen had ik van de Volkskrant toch wel verwacht. Of is dat teveel gevraagd?

Ik ben wat verbaasd dat ik de eerste ben die dit op de site van BON post, maar vandaag in het nieuws:
http://www.nos.nl/nosjournaal/artikelen/2009/7/1/010709_mbo_centrale_exa...

[tekst:]
"Staatssecretaris Van Bijsterveldt vindt het niveau van veel mbo-leerlingen op het gebied van taal en rekenen onvoldoende en daarom gaat ze centrale taal- en rekenexamens invoeren in het mbo.

Die examens zijn onderdeel van een pakket maatregelen die ze vandaag presenteerde dat dit probleem op moeten lossen. Volgens de staatssecretaris is kennis van taal en rekenen erg belangrijk zijn om goed te functioneren in de maatschappij.

Extra lessen

't Is al vaker besproken op dit forum, en zojuist een bericht in het NOS-journaal: de opening van een "Open School" die ook in de zomervakantie open is en waarbij de ouders zelf kunnen bepalen wanneer ze vakantie opnemen.
Zie bijvoorbeeld dit bericht bij NOS Jeugdjournaal:
http://www.nos.nl/jeugdjournaal/artikelen/2009/6/26/basisschoolaltijdope...

en de tekst van NOS nieuws:
In Ede komt een basisschool die het hele jaar open is. Het initiatief is een tegemoetkoming aan werkende ouders, die nu in de schoolvakanties vaak moeite hebben om oppas te regelen.

Het artikel staat bij Trouw onder "politiek" maar zou ook of wellicht beter onder "onderwijs" kunnen: een bericht over politici die in hun onderwijsloopbaan opleiding op opleiding hebben "gestapeld". Van MAVO tot professor.
"Stapelaars kunnen omschreven worden als laatbloeiers, doorzetters, mensen met een drive om verder te komen. Ze kenmerken zich volgens Van Dijk door overlevingsdrang maar ook door een zekere lichtgeraaktheid." aldus CDA-er en zelf stapelaar Jan Jacob van Dijk.

Lees hier (klik)

Weer iets wat scholen "moeten" - maar in dit geval ben ik het er van harte mee eens.

De Hongaars-Britse socioloog Frank Furedi ziet een crisis in het onderwijs: "Een school, stelt hij, is steeds minder een instituut waar de normen en waarden van de samenleving worden overgedragen. Het onderwijsdoel is ook allang niet meer om leerlingen intellectueel te prikkelen. „Het onderwijs is steeds meer anti-kennisoverdracht geworden. De focus ligt veel meer op het aanleren van emotionele vaardigheden: een gevaarlijke trend.”

Lees het artikel in Trouw (klik)

Charter schools zijn zo af en toe onderwerp van discussie op dit forum. Voor sommigen is dit (klik) rapport daarom wellicht interessant: Are charter schools making a difference?
Voor 22,50 US$ kun je het rapport via de website aanschaffen of gratis als pdf downloaden.

Conclusie:
"Charter schools do not generally draw the top students from other public schools. Their test-score gains are similar to those of traditional public schools, but they have higher rates of students graduating high school and attending college."

Inleiding/samenvatting:

"We can no longer afford an academic calendar designed when America was a nation of farmers who needed their children at home plowing the land at the end of each day,"

"Our children spend over a month less in school than children in South Korea. That is no way to prepare them for a 21st-century economy."

"In eighth-grade math, we've fallen to ninth place. Singapore's middle-schoolers outperform ours 3-to-1. Just a third of our 13- and 14-year-olds can read as well as they should."

Aldus Obama, volgens een artikel in The Seattle Times (klik)

Zo'n kop doet het natuurlijk altijd goed :-) Het is een citaat van Jan Blokker junior (JBJ) in de meest recente Kleio (no 1, jrg 50, mrt 2009), het tijdschrift voor de Vereniging van Dcoenten in geschiedenis en staatsinrichting in Nederland. "Afgeknapt op zijn eigen rol in het management, maar niet op het onderwijs zelf" zoals de inleiding beschrijft, is JBJ "criticaster van het Nieuwe Leren en protagonist van verhalen in het geschiedenisonderwijs."

Uit de Volkskrant:
"De maker van beoordeelmijnleraar.nl heeft de website aangepast aan de eisen van het College Bescherming Persoonsgegevens (CBP). De privacywaakhond vond het niet goed dat namen, werkplekken en beoordelingen van leraren ‘24 uur per dag voor de hele wereld bereikbaar’ waren. Het CBP heeft het onderzoek naar de site donderdag gepubliceerd."

Zie voor de rest van het artikel HIER (klik)
En HIER (klik) voor de informatie op de site van het CBP.

[uit de agenda van de UU] Vmbo-leerlingen hebben meer baat bij lesboeken met 'gewone' teksten dan bij teksten in 'Jip-en-Janneke-taal'. Dat is een van de uitkomsten van een grootschalig leesonderzoek onder vmbo-leerlingen, waarop taalwetenschapper Jentine Land op 13 februari promoveert.

Lees hier (klik) verder.

Voor geïnteresseerden: Het proefschrift van Jentine Land verschijnt bij uitgeverij Eburon: Zwakke lezers, sterke teksten? Effecten van tekst- en lezerskenmerken op het tekstbegrip en de tekstwaardering van vmbo-leerlingen (ISBN 978-90-5972-296-5).